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機械工程學院研究生課程教學及考核管理辦法

  課程教學是研究生培養工作中的重要環節,為了進一步加強研究生教學工作的管理,增強教師的敬業精神,形成良好的教學作風,不斷提高研究生教學質量,經學院黨政聯席會討論研究,特制定本辦法。

  一、課程設置要求

  第一條研究生課程設置以培養方案為依據,在培養方案執行周期內,各學科主干課程(包括學位課和非學位課)基本穩定,非學位課程的課程類型和課程總門數也相對穩定。

  第二條研究生課程教學內容要有一定的深度與廣度,應在更高層次上反映本學科的基礎理論與最新進展,而不應是本科生課程內容的簡單重復。

  二、任課教師

  第三條具有碩導資格的老師可以擔任研究生課程的任課教師。凡列入當學期課程表的任課教師不得隨意變動。

  第四條為使教師集中精力備課、授課,每位教師開課門數每年不得超過2門,每學期不得超過1門。

  第五條學院成立教育督查與指導委員會,對任課教師的教學態度和教學質量加強督促和檢查。對教學工作不認真、教學效果差的任課教師提出批評,必要時停止授課。

  第六條根據需要,學院將通過教育督查與指導委員會、學院分管院長及研究生等對任課教師進行教學評估。評估不合格者,停止其擔任以后相應研究生教學課程和研究生指導的資格。

三、教學紀律

  第七條研究生課程選用的教材應是高水平、有特色的,有利于研究生掌握堅實的基礎理論、系統的專門知識,接觸該學科的發展前沿,充分了解國內外最新研究成果,訓練科學思維,培養創新能力。研究生課程的教材可以是正式出版的教材,也可以是最新文獻資料選編的膠印本或文印本。文獻選讀應選用國內外一流的學術期刊的原文。

  第八條鼓勵教師編寫和出版反映學科發展水平和學校特色的教材。

  第九條課程講授必須按照課程教學大綱或既定計劃的要求進行。

  第十條研究生課程可以采用講授式、研討式、實踐式等不同教學形式。講授式:必須進行課堂授課,且授滿規定學時的三分之二以上。研討式、實踐式可采用課堂討論、學生實驗(實踐)方式,且授滿規定學時的三分之二以上。

  第十一條任課教師在課程的教學中,須對教學工作要嚴肅認真,不得任意調課和停課,不得提前結束課程。任課教師因故要求調課或停課,必須事先提出書面報告,并履行正式請假手續,經學院分管院長批準后方能做出安排,所缺課程應及時補上。本課程第一次課和期末考試,教師不得請假及調停課。凡一門課程調課或停課次數超過二分之一的,按教學事故處理。

  第十二條任課教師要為人師表,嚴格遵守教學紀律,按時上課,不遲到,不提前下課;任課教師不僅要教好書,還要育好人,對學生嚴格要求,嚴格管理;任課教師有責任維護課堂秩序,不得放任課堂秩序混亂。

  第十三條教師是課堂教學組織的直接責任人,應認真組織課堂考勤,并采取有效措施保證學生到課率。學生請假要有正當的理由并提交書面假條,無假條視為曠課。教師不認真考勤者按教學事故處理。

  第十四條維護課堂秩序。對不遵守課堂紀律的學生要及時進行批評教育。

  第十五條 一門課程原則上應由一位教師主講,不應多人分段講授。擔任主講的教師原則上中途不得換課,如確需更換,需經分管院長同意。特殊課程需多名教師分專題、分時段講授的,需在開課前由分管院長同意,并指定課程責任教師,制定分段授課計劃。

  四、課程考核

  第十六條 課程考核方式

  凡列入培養計劃的課程,研究生必須參加該課程的考核。研究生課程考核分為考試和考查。考試方式可采用閉卷筆試、開卷筆試、課程論文、設計研究型大作業等。學位課的考核一般應采用課程考試,選修課的考核可以是考試,也可以是考查。

  第十七條除任課教師安排的自學課程以及研究生院批準免修或免讀的課程外,研究生應隨班聽課,并按計劃完成該課程的各個教學環節。

  第十八條 成績錄入與更改

  考試課程的成績,任課教師在考試結束后四周內在網上上報課程成績。

  第十九條課程重修、緩考

  (1)研究生因故不能參加考核,必須持有關證明請假,經學院同意后,獲準后方能緩考。

  (2)對缺課超過三分之一的學生取消該課程考試資格,直接重修,并取消下一年度評獎評優資格。

  (3)研究生未請假或請假未獲準而不參加考核者,以曠考論處,直接重修,取消下一年度評獎評優資格。

  (4)考試作弊者,以零分記入其課程成績檔案,按規定給予行政處分,取消研究生期間評獎評優資格。

  本辦法自2018年春學期開始執行。

  機械工程學院

  20181月12

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