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揚州大學攻讀碩士學位研究生培養通則
    根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、教育部有關文件和揚州大學《關于制定、修訂研究生培養方案的指導意見》(揚大研[2007]7號),為規范我校碩士研究生(以下簡稱碩士生)的培養和管理,提高碩士生培養質量制定本通則。

   一、培養目標

    1、堅持德、智、體全面發展的方針和“三個面向”的時代要求,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,遵紀守法,具有良好的學術道德和科研作風,具有合作精神和創新精神,積極為國家的現代化建設服務。

    2、適應國家經濟建設、社會發展和科技進步的要求,掌握本學科系統的基礎理論和專業知識,掌握相應的技能和方法,具有從事本專業實際工作和基礎科研的能力,具有創新意識和創業精神。掌握一門外語,能閱讀本專業該語種的外文資料,并具有一定的寫作能 力和進行國際學術交流的能力。

    3、應結合經濟建設和社會發展的實際需要,根據學科不同特點,研究、區分學術型碩士生與應用型碩士生的不同培養目標,使碩士生培養與社會需求相銜接。

    4、具有健康的心理和體魄。

二、學習年限

    碩士生學習年限一般為3年,最長為5年。

    允許分階段完成學業,允許休學創業。休學與在讀的時間之和不得超過5年。

    學習優秀的碩士生可以申請提前畢業,具體辦法詳見《揚州大學研究生學籍管理實施細則》(揚州大學研[2005]16號)。申請提前畢業的碩士生學習年限至少為2年,醫學臨床類專業至少2.5年。

    碩士生延期畢業,必須寫出書面說明,導師簽署意見并明確加強培養的具體措施,經學科討論同意、院長批準,報研究生處備案。

三、研究方向

    研究方向名稱,該方向的主要研究生內容。

    依次排序。

四、課程設置

    課程分為學位課程和非學位課程,實行學分制。

    碩士生應至少完成43個學分,其中課程學習個學分,學術研討與學術報告2個學分。

    具有一級學科授予權的學位點,應按一級學科設置課程和必修課程;一級學科中有兩個或兩個以上具有二級學科授予權的學位點,倡導和鼓勵打通課程設置,以一級學科設置學位課程。

1、一級學科課程設置:

課程類型

課程性質

課程門數

學分

開課學期

考核方式

學位課程

公共課程

政治2門

4

1-2

考試

外語

4

1-2

考試

一級學科基礎課程

2-3門

6

學位點自定

考試

非學位課程

一級學科必修課程

2-3門

6

考試

二級學科選修課程

6門

12

考查

學士階段基礎課程

補修課程

3-4門

9

考試

必修環節

學術研討與學術報告

不少于10次

2

考查

2、二級學科課程設置

課程類型

課程性質

課程門數

學分

開課學期

考核方式

學位課程

公共課程

政治2門

4

1-2

考試

外語

4

1-2

考試

學科基礎課程

2-3門

6

學位點自定

考試

非學位課程

必修課程

2-3門

6

考查

選修課程

6門

12

考試

學士階段基礎課程

補修課程

3-4門

9

考試

必修環節

學術研討與學術報告

不少于10次

2

考查

    取得本專業學士學位的碩士生免修學士階段基礎課程。以同等學力和跨專業入學的碩士生必須補修本專業學士階段基礎課程。

    基于科研需要,經導師批準,可以跨學科選修課程;經學科負責人批準,可選修跨學科的低一層次的課程。

五、培養方式

    1、導師負責和學科集體培養相結合。導師是研究生培養的第一責任人,學科支持、協助導師努力提高碩士生培養質量。

    2、課程學習與科研論文相結合。碩士生通過課程學習掌握專業基礎理論和基本技能,通過研究課題和平學位論文培養從事科學研究和勝任專業工作的能力。

    3、加強“產學研”聯合培養。充分利用省、校“產學研聯合培養碩士生基地”,積極開展科學研究與技術開發,加強與國內外高等院校、科研院所的學術交流。應用型碩士生應在導師指導下加強與企業的聯系,將科學技術研究、成果推廣應用等與學位論文寫作相結合。

六、培養環節

    1、個人培養計劃

    碩士生在第一學期結束前,應在導師指導下,根據自身條件、特點、研究方向等具體情況,制定出切合實際又具有特色的培養計劃。認真填寫《揚州大學攻讀碩士學位研究生培養計劃》,并經導師和學科負責人審定。培養計劃在執行過程中如需變動,須經批準。

    2、課程學習

    通過任課教師的講授、師生討論、學生自學、文獻閱讀、讀書報告等多種形式,培養獨立分析與解決問題的能力。

    3、學術活動

    碩士生應積極參加各項學術活動,主持1次研究生學術討論會,主講2次學術報告。辦法詳見《揚州大學關于建立研究生學術報告會制度的意見》(校研[2004]14號)。

七、考核方式

    1、課程考核

    學位課程一般以考試方式進行,非學位課程考核可采用考試或考查方式。所有碩士生必須參加學校碩士研究生學位英語統考。課程考核、學位英語統考采用百分制,60分合格。

    同等學力和跨學科入學的碩士生必須通過本專業學士階段基礎課程考試,計算學分。

    2、中期考核

    中期考核一般在課程學習結束后結合論文開題工作進行。具體要求,詳見《揚州大學研究生中期考核辦法》的相關規定執行。

    3、學術活動考核

    碩士生參加學術活動后必須填寫《揚州大學研究生學術活動記錄表》,整理200字以上的學術活動述評;作過學術活動后填寫《揚州大學研究生學術報告登記表》,并附報告的書面材料或復印件。以上表格經導師簽字后由學院研究生秘書負責收集。學院根據每學期研究生學術報告會計劃審核研究生的學術報告情況,匯總情況報研究生處備案。完成《揚州大學關于建立研究生學術報告會制度的意見》有關規定者,方能獲得2學分。

    4、實踐環節考核

    學科應根據學科特點和培養規格,在培養方案中規定碩士生參加教學實習、生產實習、社會實踐等的方式和相應的工作量。導師也可以結合碩士生的培養目標,在個人培養計劃中提出相關的具體要求。碩士生應積極參加社會實踐,特別是結合專業特長參加校、院組織的科技文化服務活動。

    碩士生參加各種類型的實習、實踐活動,應填寫《揚州大學研究生實踐環節考核表》。達到專業培養方案和個人培養計劃要求,經學院審核,方能申請畢業。

八、學位論文

    學位論文工作是培養研究生發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力和創新能力的主要環節,是碩士生培養質量的重要體現。

    1、選題

    碩士生入學后在導師的指導下,通過廣泛查閱和收集資料,確定具體研究課題。選題應盡量與導師承擔的科研項目相結合。學術性研究課題必須具備科學性、創新點和可行性;應用性選題應努力結合經濟建設和社會發展需要,具有一定的理論意義或應用價值。

    2、開題

    開題報告的內容應包括:本課題國內外現研究情況綜述;課題的研究意義、研究目標、研究內容、擬解決的關鍵問題;擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及其可行性分析;課題的創新性或創造性;計劃進度、預期進展和預期成果;與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績等。

    開題報告應在本學科范圍內公開進行,由二級學科組織考核小組對開題報告進行審查,形成結論性書面意。交叉學科與跨學科的論文選題,應聘請相關學科的專家參加考核小組。

    沒有通過開題報告論證者,三個月后重新進行審查。

    3、學位論文寫作

    學位論文應在導師指導下由碩士生獨立完成,論文工作時間一般不少于1年。論文要求理論正確、觀點鮮明、文獻詳細、思路清晰,文體格式應符合《揚州大學研究生學位論文格式要求》。

    4、論文答辯與學位申請

    碩士生完成所有培養環節后,方可申請論文答辯。論文評閱、論文答辯、學位申請等環節,按照《揚州大學博士、碩士學位授予工作細則》(揚大研[2004]9號)中的有關規定執行。

    各學科可根據專業特點和培養目標,具體規定碩士生發表論文的要求。

九、學位課程簡介

    課程名稱,學分,學時

    課程主要內容。

 根據課程設置依次排列。

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